Опыты со снегом и льдом

Уже в дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир и задают родителям много разных вопросов. Зима — отличный период для проведения опытов со снегом и льдом. Благодаря им дети научатся понимать, как и почему происходят многие природные явления. В старшей группе «Теремок» с детьми провели опыты со снегом и льдом. Дети выдвигали гипотезы и сами проверяли их опытным путем, учились отвечать на вопросы поискового характера.

В ходе экспериментирования дети узнали что снег, лед, пар – это тоже вода. Что лед быстрее тает в горячей воде, чем в холодной и медленнее всего растаял в стаканчике.

Что в морозную погоду снег сухой и не лепится (вспомнили прогулку), а когда снег в группе постоял и чуть подтаял – стал мокрый, то из него дети с удовольствием наполняли формочки с буквами. Весь вечер дети наблюдали, как потихоньку тает снег и лед. На следующий день утром дети сравнили, где вода грязная, а где чистая. Где был снег, вода была грязная, а где лед вода была чистая, потому что это была вода из крана. У детей возрос интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею.

Шелестова Н.С.

 Зимние забавы – это здорово!

Сегодня в группе «Теремок» в рамках тематической недели «Зимние забавы» прошел «Всемирный день снега». Другое название этого праздника носит «Международный день зимних видов спорта». Основная цель данного мероприятия – привлечение как можно большего числа людей к зимнему активному отдыху, спортивным состязаниям на снегу и здоровому образу жизни.

Ребята прослушали беседу о здоровом образе жизни. Педагог рассказала о разных видах спорта и спортивном инвентаре, о зимней олимпиаде, на которую съезжаются спортсмены и соревнуются за право быть первым.  Дошкольники приняли активное участие в спортивной викторине «Азбука спорта в загадках». Попробовали свои силы в разнообразных конкурсах спортивной тематики.

Выйдя на прогулку, ребята показали быстроту и ловкость в эстафетах: «Быстрая езда», «Кто быстрее донесет комочек» и т.д.  Устроили конкурс по лепке самой красивой и большой снежной бабы. Все дети получили заряд бодрости и хорошего настроения на весь день.

Абрамова М.В.

 «Усатый – полосатый»

Дети группы «Теремок» рисовали Усатого – полосатого в технике «по – мокрому».

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая позволяет приобщить к творчеству не только детей, но и взрослых. 

Приготовьте материалы:

·         альбомный лист для рисования или белый картон;

·         акварельные краски;

·         беличьи кисточки разных размеров;

·         стаканчик для воды.

    Альбомный лист смачивают  толстой кисточкой для рисования или губкой. Рисуют  по мокрому листу легкими прикосновениями кисточки. При касании кисточкой с краской к мокрому листу, краска должна растекаться примерно на 1-2 сантиметра в диаметре вокруг кисточки.

   Если краска не растекается,  значит, лист не достаточно смочили. Если краска растекается очень сильно, значит, лишнюю воду  нужно убрать сухой кистью или губкой.

  При рисовании по мокрому листу на начальном этапе нужно дать ребенку возможность повозиться с красками, почувствовать нажим  и увидеть результат.

   Расплылась клякса? Улыбнитесь! Её всегда можно превратить во что-то интересное или смешное.

   Такой способ работы позволяет получить  легкие, прозрачные цвета с мягкими переходами.  Рисовать по мокрому листу можно все, что подскажет фантазия ребенка.

Детям очень понравилась эта нетрадиционная техника, они очень старались.

Вот такие разные и замечательные котики получились у детей!!!

Шелестова Н.С.