ЧТО ДЕЛАТЬ ДОМА С ДЕТЬМИ 4 ЛЕТ:
ИГРЫ, ПОЛЕЗНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ВОСПИТАНИЕ
Занять своего малыша чем-то интересным и полезным – значит не только обеспечить ему необходимые условия для полноценного развития, но и создать атмосферу любви, взаимопонимания и доверия между ним и родителями. Четырехлетки – это уже вполне самостоятельные, любознательные маленькие личности со своими интересами и потребностями. Поскольку на улице малыши не могут проводить все свое время (а порой для этого и возможности нет), возникает естественный вопрос: чем заняться с ребенком 4 лет дома?
ЧЕМУ ВАЖНО УДЕЛИТЬ ВНИМАНИЕ?
Первое, что приходит в голову многим родителям, – усадить малыша перед
телевизором, компьютером, дать ему планшет или телефон: интересные мультики или
игры способны надолго увлечь ребенка. Но при этом следует помнить, что время
такого досуга должно быть очень и очень ограниченным, иначе вреда для ребенка
будет намного больше, чем пользы.
Чтобы не навредить малышу, а сделать его досуг продуктивным, важно
учитывать его возрастные и индивидуальные способности и потребности.
·
Больше всего четырехлетки любят игровой
вид деятельности. Именно в игру должны трансформироваться любые занятия по
развитию важных сфер жизни ребенка.
·
Малышу требуется физическая активность
для правильного формирования и укрепления мышц, сухожилий, костей,
сердечно-сосудистой системы.
·
Ему нужна возможность для активного
познавания окружающего мира, его законов.
·
Большое значение имеют занятия по
развитию речи, обогащению активного словаря ребенка.
·
Необходимо совершенствовать бытовые
навыки.
·
Игра должна воспитывать у ребенка
культуру поведения, общения.
·
Необходимо задействовать воображение
юного естествоиспытателя.
·
Актуальна любая творческая деятельность.
Она развивает логику, моторику, фантазию.
·
Ребенок стремится активно общаться с
другими детьми своего возраста, поэтому такая возможность для его жизненного
опыта должна быть обеспечена. Прежде всего – посредством сюжетно-ролевых игр.
·
В игровой форме малыш должен принимать
посильное участие в повседневных делах родителей.
Исходя из этого, занятия ребенка должны быть весьма разнообразными. Далее
приведены конкретные примеры того, чем можно заняться с ребенком 4 лет дома.
АКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ
Понятно, что играть в футбол или прыгать в длину в квартире с ребенком вряд
ли получится, но существует немало занятий, способствующих физической
активности малыша:
·
«Детскотека». То есть игровая, детская дискотека со смешными, подражательными
движениями, пантомимами. Если есть другие детки, можно устроить состязание. Еще
больше заинтересовать юных танцоров может перспектива приза победителю.
·
Игры с воздушными шарами. Вариантов может быть много: кто больше удержит шаров, кто быстрее
лопнет, кто дольше продержит шарик в воздухе…
·
Игры с мячами, фитболом. Их можно бросать, догонять, ловить, скакать на них или придумать еще
что-то.
·
Прятки. Прятаться могут как дети или взрослые, так и выбранные ими предметы.
·
Детский кегельбан или баскетбол. Много места они обычно не требуют, а азарт ребенка пробуждают.
·
Эстафеты между столами, подушками, стульями, натянутыми между ними веревками и
т. д.
ЭТО
ВАЖНО!
Проводя такие игры, следите за безопасностью: чтобы дети не спотыкались, не
скользили по коврам, не сбили мячом что-то ценное, не поранились случайно
разбитыми стеклянными предметами, зона таких игр должна быть безопасной.
ТВОРЧЕСТВО И МЕЛКАЯ МОТОРИКА
Существует множество примеров того, как заниматься развитием мелкой
моторики ребенка. Немалую часть таких занятий составляет творчество. Например,
конструирование, работа с мозаикой или пазлами, лепка из разных материалов,
разнообразные способы аппликаций с применением вырезания ножницами,
всевозможные виды рукоделия.
Особое место занимают вариации на тему рисования. Можно предложить малышу:
·
рисовать разными принадлежностями
(карандашами, фломастерами, красками, мелками);
·
обводить фигуры по трафарету и раскрашивать;
·
обводить контуры собственной ладошки или
ступни;
·
класть монетку под лист бумаги и
закрашивать поверх простым карандашом;
·
раскрашивать картинки в раскрасках;
·
проходить нарисованные лабиринты,
отыскивая нужный путь карандашом или фломастером; рисовать, соединяя точки.
ИГРЫ ДЛЯ ЮНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ
·
Естественный интерес ребенка необходимо
всячески поддерживать. Существуют разные способы не просто развлечь юного
исследователя, но и расширить его жизненный опыт, кругозор, попутно развивая и
мелкую моторику, логику, любознательность:
·
Работа с кинетическим песком (по нему
можно рисовать, лепить из него куличики или просто рассматривать, как он
«течет» по пальцам).
·
Скотч для малыша – предмет поистине
волшебный. Если ему показать, как это работает, велика вероятность, что на
скотч будет прилеплено все, что попало в детские ручки.
·
Дырокол, особенно если он фигурный,
также заворожит ребенка надолго. Можно дырявить старые журналы, цветную бумагу
или листы, которые малыш закрасил сам разными цветами. Можно придумать и
веселые забавы с полученным конфетти.
·
Лупа. Еще одна «волшебная палочка».
Удивляться тому, как предметы, попавшие под лупу, превращаются в большие,
карапуз перестанет очень нескоро.
·
Моток ненужной пряжи может стать
лабиринтом, паутиной и кто знает, чем еще, в ручках маленького
естествоиспытателя.
·
Вода, налитая в таз и «сдобренная»
пенкой, а также дополненная мочалками, игрушками, губками, – также прекрасный
плацдарм для детских исследований. То же самое можно сказать о баночке с
мыльными пузырями.
·
Старый фотоаппарат или старый телефон с
действующей фотокамерой в любом малыше пробудит желание стать фотографом.
Любые предметы обихода, которые заинтересовали ребенка, становятся объектом
его исследований. Поэтому желательно, чтобы в поле зрения крохи попадали
безопасные вещи.
ЭТО
ВАЖНО!
Будьте для своего непоседы компаньоном в играх: помогайте, подсказывайте, соревнуйтесь, предлагайте, показывайте пример, интересуйтесь. Это создает теплые, доверительные отношения, делает вас в глазах ребенка лучшим другом.
РЕЧЬ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Эти два понятия неразделимы: речь необходима для общения в социуме, а
социум, в свою очередь – неотъемлемый фактор развития речи. Если учесть, что
самый первый социум для малыша – его семья, то именно ей отводится здесь
главная роль.
Что способствует развитию речевых навыков ребенка? Все, что создает
ситуации говорения:
·
совместное с ребенком чтение книжек,
обсуждение прочитанного;
·
составление рассказов по картинкам;
разучивание стихов; пение детских песенок; сочинение собственных сказок; игры с
домашним кукольным театром;
·
различные речевые игры (что на что
похоже, правда или нет, у кого это есть, кто лишний и т. д.).
Кроме этого, развитию речи и социализации способствуют сюжетно-ролевые игры со сверстниками. Для этого в игровом арсенале ребенка должны быть тематические наборы («Больница», «Кухня», «Магазин» и др.). Для таких игр можно соорудить домик из одеял, покрывал, стульев (или купить готовую палатку).
КОГДА МАМА ЗАНЯТА
·
Чем занять ребенка, когда маме нужно
делать обычную домашнюю работу и она не может уделить внимание игре? Если
проявить немного смекалки, то можно придумать немало дел, которыми кроха сможет
позаниматься сам, при этом не просто не отвлекая маму, но и чувствуя себя ее
незаменимым помощником:
·
приобщать его к готовке: попросить
помыть овощи или фрукты, размешать салат в миске, выложить колбасу на
бутерброды;
·
пусть поможет сервировать стол: разложит
ложки, салфетки, хлеб, поставит солонку;
·
когда мама работает с тестом, небольшой
его кусочек может стать прекрасным материалом для юного скульптора;
·
во время уборки маленькому помощнику
можно поручить, например, рассортировать белье для стирки, вытереть пыль с
низких полочек, рассортировать игрушки в детской: разложить по надлежащим
коробкам кубики, карандаши, детали конструктора, книжки, полить цветы на
подоконниках;
·
можно предложить ребенку повозиться с
продуктами (горохом, фасолью, макаронами) – пусть рассортирует их или выложит
картинку;
·
почувствовать себя взрослым малыш может,
если ему предложить «приготовить» что-то из настоящих продуктов, во «взрослой»
посуде;
·
можно попросить малыша сделать или цепляет
прищепки).
Чтобы найти для своего чада интересноешен с полдля мамы бусы (пусть нанизывает на веревочку бублики, большие бусины и полезное дело, не обязательно постоянно играть с ним вместе, усаживать за гаджеты или придумывать что-то немыслимое. Немного фантазии и терпения взрослых – и вопрос будет реьзой для обеих сторон.
Источник: https://razvivashka.online/sfery-razvitiya/zanyat-rebenka-v-4-goda-doma
